為傳承千年文化基因，全面提升師生規(guī)范漢字書寫能力與審美素養(yǎng)，營造“寫好中國字，做好中國人”的濃厚氛圍，河濱小學(xué)多措并舉打造書寫育人體系，讓方塊字成為育人“活教材”。

課堂筑基，夯實書寫根基。將書法教學(xué)融入日常課程，語文教師結(jié)合部編版教材生字表，以“筆畫分解+結(jié)構(gòu)示范”模式，每周開展書法教學(xué)。開設(shè)“翰墨飄香”硬筆書法社團及學(xué)科拓展活動，系統(tǒng)教授書寫技巧。各學(xué)科教師共同關(guān)注學(xué)生書寫規(guī)范，形成“提筆即練字”規(guī)范書寫氛圍。

活動聚力，厚植文化底蘊。師訓(xùn)賦能，鍛造專業(yè)隊伍。定期組織語文教師及書法課程教師開展書寫教學(xué)專題教研，為全校教師開展書法講座、培訓(xùn)、示范，不斷提升其專業(yè)素養(yǎng)。以評促練，提升三筆字。全體教師每周一副粉筆字作品參加展出評比，得分計入期末量化考核；每周一篇硬筆字練習(xí)、一篇毛筆字練習(xí)，月底檢查、評比，形成“你追我趕”成長氛圍。師生同臺，筆墨生輝大擂臺。藝術(shù)節(jié)師生書法作品比賽中，教師書法展區(qū)成為滋養(yǎng)學(xué)生審美情趣的“活課堂”。

環(huán)境浸潤，營造墨香氛圍。樓道、教室精心布置師生優(yōu)秀書法作品；利用宣傳欄、電子屏普及漢字文化知識；圖書館增設(shè)書法類書籍專區(qū)。潤物無聲的環(huán)境，讓師生時刻感受漢字之美，提升文化認同感，著力打造“墨香校園”。

通過不懈努力，全校師生漢字書寫水平得到整體提升，在“西鄉(xiāng)縣幼兒園中小學(xué)教師粉筆字大賽”中，河濱小學(xué)教師憑借扎實的書寫功底與深厚的教學(xué)素養(yǎng)10件參賽作品全部獲獎，共收獲一等獎4名，二等獎2名，三等獎4名，以“全員獲獎、質(zhì)量過硬”的亮眼成績，既展現(xiàn)了河濱小學(xué)教師隊伍的專業(yè)風(fēng)采，也讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化基因在校園里自信生根、茁壯成長！（楊鳳菊 李續(xù)昌）