為全面提升科學教師的教學水平，激發(fā)學生對科學的探索熱情，東關小學5月7日至9日，一場沉浸式科學大練兵震撼上演，帶領師生解鎖科學世界的無限精彩。
在郭宏妙老師的《模擬安裝照明電路》課堂，教室秒變“電氣工作室”。孩子們搖身成為小小工程師，圍繞“雙控照明”任務，從知識回顧到頭腦風暴，設計圖上的每一條線路都是思維的火花。當親手連接的燈泡依次亮起，歡呼聲瞬間引爆全場！這場實踐不僅讓電路知識“活”了起來，更讓孩子們看到科學如何點亮現實生活。
常君老師的《做一個指南針》課堂，宛如一場穿越時空的科學探險。從古老的指南針傳奇，到親手制作屬于自己的“導航神器”。用磁鐵磁化鋼針、讓磁針漂浮水面，當自制指南針準確指向南北，孩子們眼中閃爍著對古人智慧的驚嘆，也深刻理解了磁場的神奇奧秘。
何艷老師的課堂則帶大家走進地質奇觀。在《認識幾種常見的巖石》課上，花崗巖、砂巖、大理巖化身“科學盲盒”。孩子們化身地質學家，通過眼看、手摸、工具探測，像偵探一樣破譯巖石的“密碼”，發(fā)現這些看似普通的石頭，竟藏著建筑美學與藝術創(chuàng)作的無限可能。
課堂展示結束后，老師們圍繞課例進行了深入研討，圍繞教學目標，就運用多種策略激發(fā)學生科學興趣，促進課堂教學方式、學習方式的創(chuàng)新等方面各抒己見，對課堂教學環(huán)節(jié)提出了改進建議。同時探討小學科學教學方法的創(chuàng)新，提高教學質量，使科學課堂更具吸引力和實效性。
（東關小學）
陜公網安備 61072402000109號
